سیکھنے میں معذوری کا مطلب یہ نہیں ہے کہ آپ سیکھ

 اس کتاب نے ان بچوں کے ل some کچھ عمدہ ٹولز اور نکات اور نمٹنے کے طریقہ کار فراہم کیے ہیں جنھیں خصوصی ایڈ مدد ملتی ہے۔ مصنفین مدد حاصل کرنے کے بارے میں مثبت رویہ رکھنے کی اہمیت کے بارے میں بات کرتے ہیں۔ "مثبت رویہ رکھنے سے ہر چیز ٹھیک نہیں ہوتی۔ لیکن یہ سیکھنا آسان بناتا ہے۔" وہ ایسے بچوں کے ساتھ خصوصی ایڈ کے بارے میں بات کرنے کے لئے حکمت عملی پیش کرتے ہیں جو خصوصی ایڈ میں نہیں ہیں ، اس مقصد کے ساتھ کہ یہ بہت سے بچوں کے ذہنوں میں پائے جانے والے بدنما داغ کو دور کیا جاسکتا ہے۔ وہ ADS حکمت عملی کی سفارش کرتے ہیں۔ "آرام دہ اور پرسکون ، ٹھنڈا ، اور پراعتماد کام کریں۔۔۔ آپ جو کچھ کرنے کی ضرورت ہے وہ کریں۔…. کچھ ایسا کہنا جو آپ کے لئے تیز ، معلوماتی اور آرام دہ ہو اگر کوئی آپ سے سوالات پوچھتا ہے یا آپ کو تنگ کرتا ہے تو۔"

مصنفین ان بچوں کے لئے اعتماد کی پیش کش کرتے ہیں جو اس بات ک

ا یقین رکھتے ہیں کہ خصوصی ایڈ عمل کے بارے میں کیا سوچنا ہے۔ وہ جو بھی ٹیسٹ لیتے ہیں وہ ہیں "یہ جاننے کی کوشش کرنا کہ کیا آپ بیوقوف ہیں؟ . . . ٹیسٹوں کا مقصد ماہرین کو یہ جاننے میں مدد کرنا ہے کہ آپ کس طرح کی غلطیاں کرتے ہیں اور کیوں۔ "بچوں کو معلوم ہونا چاہئے کہ" سیکھنے میں معذوری کا مطلب یہ نہیں ہے کہ آپ سیکھ نہیں سکتے ہیں۔ اس کا مطلب یہ ہے کہ آپ دوسرے بچوں سے مختلف سیکھتے ہیں۔ "ماس اور کیمبل چاہتے ہیں کہ خصوصی ایڈ کے بچے یہ جان لیں کہ وہ دوسرے بچوں سے کم نہیں ، بیوقوف نہیں ، بالکل مختلف ہیں۔